Il Moige porta il cinema nelle scuole italiane. Dal 23 gennaio parte Cinema in Aula: un viaggio nell’audiovisivo per una didattica innovativa 4.0, progetto che trasforma 1.087 studenti in registi, sceneggiatori e narratori della propria realtà. L’iniziativa coinvolge sette regioni: Lazio, Lombardia, Piemonte, Campania, Calabria, Sicilia e Sardegna.
Non più spettatori passivi. Gli studenti creano cortometraggi su temi urgenti come bullismo, violenza di genere, sostenibilità ambientale e integrazione sociale.
Il partenariato strategico
Il progetto nasce dalla collaborazione tra Moige – Movimento Italiano Genitori e WellSee – Consulting and Production. Il Moige, da oltre quarant’anni punto di riferimento per le famiglie italiane, unisce rigore pedagogico ed eccellenza tecnica trasformando le aule in veri set cinematografici.
L’iniziativa si inserisce nel Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola, promosso dal Ministero della Cultura e dal Ministero dell’Istruzione e del Merito. Il programma riconosce cinema e audiovisivo come strumenti fondamentali per sviluppare competenze trasversali e consapevolezza critica.
Quattro tematiche al centro del progetto
Gli studenti affrontano attraverso il linguaggio cinematografico:
- Bullismo e cyberbullismo – Scrittura di sceneggiature e realizzazione di scene per riconoscere dinamiche di prevaricazione
- Violenza di genere – Riflessioni su stereotipi e costruzione di modelli positivi di relazione
- Sostenibilità ambientale – I giovani filmmaker diventano ambasciatori del cambiamento ecologico
- Integrazione e inclusione – Dialogo interculturale dove le differenze diventano ricchezza narrativa
I laboratori pratici guidano gli studenti attraverso tutte le fasi: stesura sceneggiatura, pre-produzione, riprese e montaggio finale. Imparano a usare telecamere, gestire luci e audio, dirigere sequenze e costruire narrazioni visive efficaci.
Didattica 4.0 e competenze trasversali
Cinema in Aula rappresenta la didattica 4.0 che integra tecnologie digitali, approcci collaborativi e metodologie esperienziali. Non è un’aggiunta al programma, ma un ripensamento del modo di fare scuola dove lo studente è protagonista attivo.
Il progetto sviluppa competenze trasversali fondamentali: lavoro di gruppo, problem solving, pensiero creativo, comunicazione efficace e leadership condivisa. Il set cinematografico diventa palestra di cittadinanza attiva.
A conclusione del percorso, verrà realizzato un video corale che documenterà il lavoro di tutte le regioni coinvolte, intrecciando cortometraggi, testimonianze e dietro le quinte dell’esperienza.
“Dare ai ragazzi una telecamera significa dare loro un microfono per amplificare la loro voce, uno specchio per riflettere su se stessi e una finestra per guardare il mondo con occhi nuovi”, afferma Antonio Affinita, direttore generale del Moige. “Il cinema è democrazia dell’espressione, ed è questo che vogliamo portare in ogni aula d’Italia”.